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以“师德”正“师道”--教书育人楷模走进江西科技师范大学

发布日期:2021-09-26 06:51浏览次数:
本文摘要:7月11日,教书育人楷模先进事迹报告团职业教育分团走出江西科技师范大学,与该校师生座谈、交流,在这所享有60年校龄的大学里共话师德建设大计,引发了一场职业技术学校教师师德的辩论热潮。“身教重在言教。面临文化基础劣、违纪生子多的群体,职业学校教师要侧重自身思想品德的学识,用高尚的师品影响学生、教化学生、造就学生。 同时,要做可调、自省、自警、自励、博爱。要学生做到的,自己首先要做;禁令学生做到的,自己极力不做到,在行动上为学生作出表率。

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7月11日,教书育人楷模先进事迹报告团职业教育分团走出江西科技师范大学,与该校师生座谈、交流,在这所享有60年校龄的大学里共话师德建设大计,引发了一场职业技术学校教师师德的辩论热潮。“身教重在言教。面临文化基础劣、违纪生子多的群体,职业学校教师要侧重自身思想品德的学识,用高尚的师品影响学生、教化学生、造就学生。

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同时,要做可调、自省、自警、自励、博爱。要学生做到的,自己首先要做;禁令学生做到的,自己极力不做到,在行动上为学生作出表率。”教书育人楷模先进事迹报告团成员、新疆农业职业技术学院教师小人武江说道。

报告团团长、教育部职业教育与成人教育司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长王继平说道:“职业技术学校的学生和小学生、中学生不一样。职业技术学校的学生一毕业就要南北社会,完全没机会再行转入高等院校进修、淬炼。

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所以,职业技术学校的教师更加要推崇学生的德育,要为社会把好人才‘出口关口’。”江西科技师范大学校长郭杰忠博士在和报告团座谈时说,“职业技术学校的师德教育,就是对学生的德育。所以,我们一直把教师的师德放在首位,对学生展开‘润物无声’的德育。

以‘师德’带上‘师道’并不是一句空话,而是拒绝教师不仅要有人格的力量,令其学生敬佩,还要以高尚的思想境界和行为表现,影响教育学生,使他们健康成长,确实茁壮为社会所必须的高素质劳动者和专门人才。”教书育人楷模代表、海南省工业学校会计学教师陶海林说道:“职业教育技术学校的教师不仅要不会‘教教’,而且还要不会‘做到’。每所职业技术学校都认识到了培育‘双师型’教师的重要性,但培育‘双师型’教师并不是非常简单的考上专业技术资格证书,而是要侧重专业技能水平的培育和提升。

只有这样,才能确实沦为学生思想的导师、行业的大师、专业的教师。


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